En un evento organizado en el Northampton High School dedicado a profundizar en la educación de las niñas, la Dra. May Lee y el Dr. Kevin Stannard investigan las diferencias que un ecosistema que prioriza a las niñas puede generar en la confianza, las carreras y las habilidades de las niñas.
Como pioneros en la educación de las niñas, el Northampton High School ha dado la bienvenida a los invitados a la escuela para descubrir cómo un enfoque solo para niñas puede transformar la vida de sus hijas. Dirigiendo la conversación, la Dra. May Lee, Directora de Northampton High, y el Dr. Kevin Stannard, Director de Innovación y Aprendizaje de GDST –un grupo de 20 colegios solo para niñas de Inglaterra y Gales-, compartieron su conocimiento experto sobre el tema, refutando mitos y malentendidos que rodean la educación diferenciada y explicando por qué Northampton High School está hecho para niñas.
Como especialistas en educación, ambos creen sinceramente que una filosofía que prioriza a las niñas en las escuelas es el enfoque más beneficioso para su aprendizaje, desarrollo y bienestar, y estuvieron encantados de mostrar sus puntos de vista a una audiencia invitada, tanto de dentro como de fuera de la comunidad escolar, deseosa de aprender más. Comenzó la reunión con un cóctel de recepción, los asistentes pudieron disfrutar de refrigerios mientras hablaban con padres preocupados por la educación de las niñas, antes de la discusión principal.
Acomodados en el teatro de última generación de la escuela, los invitados se unieron al Dr. Lee y al Dr. Stannard para debatir sobre su campo de especialización. Haciendo referencia a los temas de la histórica investigación nacional, The Girls' Futures Report, los oradores especialistas explicaron los beneficios de las escuelas para niñas a su audiencia comprometida. Al explorar las tendencias en los datos, la pareja obtuvo evidencia de la encuesta nacional realizada por el GDST, que fue completada por 1358 niñas de 9 a 18 años de edad de toda Inglaterra y Gales. Los hallazgos generales que concluyó la investigación fueron que las alumnas que asisten a escuelas para niñas, y en particular a las escuelas GDST, tienen comparativamente más confianza en su futuro y se sienten más preparadas para llevar una vida sin límites que las niñas de las escuelas mixtas.
La escuela independiente con sede en Northampton ha sido líder en la educación de niñas desde su apertura hace 145 años. Northampton High, que da la bienvenida a niñas y mujeres jóvenes de 2 a 18 años, ofrece un plan de estudios amplio y equilibrado que se adapta y refina de acuerdo con las necesidades de aprendizaje de sus alumnas. Con la investigación cualitativa en The Girls' Futures Report que refleja la voz de los estudiantes en todas las etapas de un viaje educativo, los datos destacan los beneficios vividos y experimentados de una matrícula solo para niñas en Junior School, Senior School y SixthForm.
Hablando sobre el impacto del mundo en general en la educación de las niñas, el Dr. Kevin Stannar enfatiza la importancia de diseñar un sistema que apoye a las mujeres jóvenes y asegure la igualdad de oportunidades. En el informe de GDST, afirma: “Las experiencias vividas por las niñas son diferentes a las de los niños. A medida que las niñas se convierten en mujeres, enfrentan expectativas sociales discretas y opciones de vida que inevitablemente tendrán un impacto en los caminos que toman. Esto es un hecho, confirmado por las voces de esta encuesta, y debe implementarse y reflejarse explícitamente en ciertas áreas de la educación de las niñas y el diseño del aprendizaje”. La Dra. Lee, en apoyo de su colega orador, se refirió al enfoque pionero y personalizado de su escuela que, por diseño, prepara a las mujeres jóvenes para luchar por la igualdad de género.
Abriendo la discusión a su audiencia, los oradores expertos animaron a los invitados a compartir sus puntos de vista sobre el tema en un formato de conversación de preguntas y respuestas. Profundizando en las diferencias en las ambiciones, carreras y habilidades de las niñas en la última parte de la noche, la sesión provocó debates interesantes, con invitados que desarrollaron una mayor comprensión y creencia en un ecosistema donde las niñas son lo primero.
Acompañados por el Dr. Lee y el Dr. Stannard, los miembros de la audiencia disfrutaron de un refrigerio final mientras reflexionaban sobre el revelador evento. En una escuela hecha para niñas, Northampton High School enfatiza la importancia de una educación personalizada para niñas y busca constantemente involucrar a las personas en este tema vital.
Fuente: Northampton High School welcomes girls-only education experts to explore landmark research, Northampton Chronicle, 12 de junio de 2023