José María Cameán es filólogo y pedagogo, ha desarrollado su labor docente y educativa en prestigiosos centros de Helsinki (Finlandia) y Tallin (Estonia).
Desde hace varios años es el Director de Estudios del Centro Educativo más prestigioso de Estonia, el colegio Vanalinna Hariduskolleegium, el Instituto de enseñanza primaria y secundaria que ha marcado un antes y un después en la educación del país gracias a su excepcional incidencia en la cultura, el teatro, la música y las artes, haciendo que tengan una demanda de más de 25 solicitudes por cada plaza disponible, y convirtiéndose en el referente de la educación en Estonia y en buena parte del mundo Báltico.
Junto a su brillante labor de dirección del prestigioso centro educativo Vanalinna Hariduskolleegium, y a su ya larga y exitosa experiencia docente en Finlandia y Estonia, imparte numerosos másteres a directores y responsables de centros educativos de todo el Norte de Europa.
En el colegio Vanalinna Hariduskolleegium enseñan a los niños y las niñas en clases distintas desde los 6 hasta los 15 años. Las clases de 16 a 18 años son mixtas, más por una cuestión de recursos, pues les gustaría mantener también en estos niveles la distinción.
Cameán explica en este vídeo, entre otras cosas, que los test psicológicos que llevan haciendo muchos años corroboran lo que ya se sabe desde hace tanto tiempo: que los ritmos de madurez de los niños y de las niñas son distintos. El ritmo de interés, de voluntad y de trabajo crece mucho antes en las niñas, y cuando baja, lo hace antes también.
Fuente: Raíces de Europa
Fotografía: Toomas Huik/Postimees