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Diversidad de modelos para una educación actual

El mejor modelo de enseñanza es el que se adapta a las necesidades de los estudiantes de hoy


Cuando el director de la Escuela Independiente Hymba Yumba, Peter Foster, camina por su escuela después de que los estudiantes hayan hecho su meditación indígena de 10 minutos, ve un grupo de estudiantes que está listo para aprender.


“Aprenden a respirar, a quedarse quietos, a actuar, a centrarse”, dijo. “(Se convierte en) una escuela muy tranquila y comprometida. Pasas por la escuela de una mañana y está en llamas. Es bueno."


El galardonado Hymba Yumba educa a unos 300 jóvenes de toda la región sureste de Queensland como una escuela de excelencia para estudiantes aborígenes e isleños del Estrecho de Torres. Sus estudiantes jarjums (niños) aprenden el plan de estudios australiano superpuesto con conocimientos y prácticas indígenas.


El Sr. Foster dice que la visión de la escuela, que comenzó en 2011, era ser innovadora en la práctica de la educación contemporánea al tiempo que honraba el conocimiento y las experiencias de los aborígenes y los isleños del Estrecho de Torres.


“Estamos fuertemente enfocados en la cultura e incorporando el conocimiento indígena dentro de nuestro plan de estudios”, dice.


“Decimos sobre nuestros jarjums que los estamos desarrollando para liderar en dos mundos. Eso significa entender su cultura y vivir en una sociedad moderna. Se trata de utilizar nuestra cultura para utilizar el conocimiento y la comprensión de 60.000 años, y encajar eso con la educación futura y las necesidades futuras del mundo”.


Hymba Yumba ejemplifica la creciente diversidad del sistema escolar independiente de Australia, que crece en respuesta a la demanda de los padres de un sistema educativo que refleje sus valores.


Las escuelas independientes ofrecen una variedad de educación basada en valores, desde escuelas basadas en el cristianismo, el islam o el judaísmo, hasta aquellas que incorporan el conocimiento indígena en su enseñanza o se enfocan en experiencias al aire libre.


La directora ejecutiva de Independent Schools Australia, Margery Evans, dice que los padres y cuidadores eligen enviar a sus hijos a escuelas que están en línea con sus creencias.


“Las escuelas independientes tienen un enfoque realmente diverso para la enseñanza y el aprendizaje”, dice ella. “La fuerza está en la diversidad. El hecho de que sean autónomos significa que son responsables de la educación que brindan”.


Las escuelas independientes son el tablón de más rápido crecimiento del sistema educativo de Australia. En dos generaciones, las inscripciones en general han aumentado del 4,1 % de las inscripciones de estudiantes en 1970 al 15,4 % en 2021.


A pesar de esto, alrededor de 350 escuelas independientes perderán fondos del gobierno bajo la nueva metodología de financiamiento de Medida directa de ingresos, algunos de los cuales, según la ISA, pueden volverse insostenibles.


Durante los últimos dos años de interrupción de Covid-19, las inscripciones aumentaron un 6,1 por ciento. Otros 21.537 estudiantes se unieron a escuelas independientes, a menudo de educación pública, donde las inscripciones se redujeron en 13.368 estudiantes.


Esto fue una sorpresa para los líderes de las escuelas independientes, quienes esperaban que los padres pudieran “ajustarse el cinturón” y optar por una educación gratuita. En cambio, los cuidadores votaron con los pies por la velocidad y la agilidad del sector en el cambio al aprendizaje en línea y remoto y los resultados educativos.


La Sra. Evans de Independent Schools Australia dice que una encuesta de más de 2000 padres revela que la gran mayoría (85 por ciento) cree que las escuelas independientes les permiten elegir una educación de acuerdo con sus valores, satisfacer las necesidades de sus hijos (79 por ciento) y también pasar rápidamente al aprendizaje en línea cuando sea necesario (74 por ciento). “Las escuelas independientes tienen que ser increíblemente sensibles a sus comunidades”, dice la Sra. Evans.


“Ofrecen diferentes programas. Con mucho, la mayoría de los Bachilleratos Internacionales son a través del sector independiente. Las escuelas Montessori son escuelas independientes, las escuelas Steiner son escuelas independientes. Las escuelas que tienen un fuerte enfoque cristiano o religioso son escuelas independientes.


“La gente está buscando una educación en valores. Es la capacidad de impartir el plan de estudios australiano, que están obligados a hacer, como todos los demás, es la capacidad de hacerlo de manera más innovadora”.


Esta educación viene en muchas formas diferentes. Las escuelas independientes son autónomas y funcionan bajo la dirección de una junta o un organismo de padres.


Escuelas diferenciadas


Esto impulsa una amplia gama de opciones educativas, desde escuelas cuyas historias y tradiciones son anteriores a la federación de Australia, hasta instituciones de un solo sexo y centros de aprendizaje para niños con necesidades específicas, como aquellos que viven con autismo o jóvenes en riesgo de ser desconectados de educación.


Aproximadamente una de cada cinco escuelas son de un solo sexo, con alrededor del dos por ciento reservado para la educación solo para niñas.


'Las escuelas independientes tienen un enfoque realmente diverso para la enseñanza y el aprendizaje'
– Margery Evans, directora ejecutiva de Escuelas Independientes de Australia

La directora ejecutiva de Alliance of Girls' Schools Australasia, Loren Bridge, dice que las mujeres jóvenes en educación diferenciada están más dispuestas a asumir riesgos reflexivos, hacer preguntas, cometer errores y participar.


“Se pueden encontrar aspectos positivos en todo tipo de educación, pero hay muchos más aspectos positivos para las niñas en una escuela de un solo sexo”, dice. “Un punto positivo clave es que las niñas se sienten más felices y seguras en un entorno solo para niñas.


“En ausencia de niños, la enseñanza se adapta a propósito a las necesidades y preferencias de aprendizaje de las niñas, y las actividades y oportunidades académicas están libres de estereotipos de género. Y el resultado es que las niñas tienen más agallas, mayor autoestima y se sienten empoderadas para alcanzar su máximo potencial”.


Ella dice que las escuelas no gubernamentales para un solo sexo brindan una opción vital para las familias. “Los padres valoran la oportunidad de que sus hijas se beneficien de los entornos de aprendizaje enfocados y empoderadores que ofrece un entorno de aprendizaje de un solo sexo”, dice ella.


Un informe de NAB Education señala que la elección de los padres por una escuela independiente depende de la calidad de las instalaciones, los maestros de alto rendimiento, la disciplina, los resultados académicos y el tamaño de las clases.


Cuando se les preguntó qué querían de esa educación escolar independiente, el principal resultado buscado por los futuros y actuales padres fue la confianza en sí mismos y la resiliencia, seguido de la felicidad y el bienestar personal, los buenos hábitos de estudio, la autodisciplina y la preparación para la universidad y la educación superior.


Esto suena cierto para el Dr. Peter McMahon, director de educación física, deportes y educación al aire libre en la escuela privada de Caloundra City, quien ha estado enseñando durante más de 25 años.


Dijo que había notado un cambio en las actitudes de los padres durante la última década. En aquel entonces, los padres elegían una escuela privada por lo académico y la capacidad de sus hijos para ingresar a la universidad o conseguir un trabajo, dice. Ahora se trata más de una educación integral para la vida.


 

Fuente: Best teaching model adapts to today’s student needs, The Australian, 17 de junio de 2022

Foto: The Australian

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